Rentrée Climat pour les étudiants de PRISME@Lille
Les étudiantes et étudiants de la nouvelle formation PRISME@Lille ont débuté leur semaine de rentrée par un atelier Fresque du Climat animé par des membres du Projet Climat du lycée.
Par équipe de 6 ou 7, ils ont pu comprendre précisément les causes et les conséquences du changement climatique à l’aide d’un jeu de cartes basé sur les rapports du GIEC.
Après cette première partie apportant des connaissances et des ordres de grandeur essentiels, les étudiants se sont projetés dans l’action à l’aide de la méthode des Marches du Pouvoir.
L’idée ? Imaginer un défi à réaliser sur 10 ans et détailler les actions à mettre en oeuvre pour le réussir.
Voici la liste des défis proposés par les étudiantes et étudiants :
- Créer des espaces protégés où la biodiversité peut être préservée et se développer
- Réduire l’empreinte carbone du transport liée aux voitures »
- Limiter le nombre d’habitations près du littoral de Dunkerque
- Construire des bâtiments adaptés aux contraintes climatiques
- Valoriser les producteurs locaux et consommer des produits de saison pour limiter l’impact de l’alimentation
- Inciter l’ensemble des usagers du lycées à venir en transport en commun
- Préserver la biodiversité
- Diminuer d’1/4 par part de l’élevage dans les exploitations agricoles, diversifier les cultures, optimiser la gestion de l’eau et promouvoir une alimentation moins carnée
- Favoriser la biodiversité en réintroduisant le plus d’espèces possibles dans le milieu naturel
- Limiter l’impact des transports sur l’émission de CO2, mettre en place une industrie du transport cohérente
On peut voir qu’ils n’ont pas manqué d’idées !
Les étudiants et étudiants ont participé à cet atelier avec beaucoup de dynamisme et de motivation.
Cela leur a permis d’apprendre à se connaître dans un contexte ludique et détendu, mais leur a également montré l’importance des enjeux climatiques auxquels nous sommes confrontés.
En tant que futurs ingénieurs et chercheurs, il est essentiel pour eux d’avoir les idées claires sur ce sujet.
Ils poursuivront leur exploration de ces thématiques avec les enseignements de TEDS (Transition Ecologique et Développement Soutenable) proposés à l’Université de Lille.
